Afirman que los niños usan más dispositivos digitales desde los 10 años

El Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (Minna) encendió la alerta ante el crecimiento del uso de internet en menores desde los 10 años. Según explicó el ministro Walter Gutiérrez en un seminario internacional sobre Seguridad y Cibercrimen, los datos muestran un aumento sostenido de usuarios infantiles en plataformas digitales, lo que obliga a reforzar las medidas de protección.

El ministro participó del panel “Grooming y protección de la infancia en entornos digitales”, donde subrayó que la primera barrera de seguridad debe estar en el hogar. “La primera escuela es la de los padres”, expresó, al remarcar la importancia de que los adultos se capaciten para guiar a sus hijos en el uso responsable de la tecnología.

Gutiérrez reconoció que la legislación vigente sobre contenidos nocivos en internet quedó rezagada frente a los nuevos desafíos digitales. En ese sentido, anunció que el Poder Ejecutivo trabaja junto al Minna en un anteproyecto de ley para la promoción y protección integral de la niñez y la adolescencia en entornos digitales.

El nuevo marco normativo buscará establecer mecanismos de prevención, atención y restitución de derechos vulnerados, alineado con el principio del interés superior del niño. Entre sus objetivos, figura garantizar la protección física, psicológica, moral y digital de los menores, al mismo tiempo que se promueva el acceso seguro y educativo a las tecnologías.

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Durante su exposición, el ministro también señaló la brecha generacional entre los llamados “nativos digitales”, es decir, los niños que nacen en contacto con las tecnologías, y los “inmigrantes digitales”, que corresponden a los padres. Esa diferencia, indicó, plantea nuevos retos para la educación y la protección en línea.

El proyecto, según adelantó Gutiérrez, apunta no solo a blindar a la infancia de los riesgos digitales, como el grooming y el acceso a contenidos nocivos, sino también a fomentar un entorno que les permita aprovechar la tecnología como herramienta educativa y de desarrollo.

Fuente: ÚH