Kits escolares insuficientes en Capiatá: priorizan entrega por inscripción

La distribución de kits escolares en Capiatá enfrenta problemas debido a la insuficiencia de insumos enviados por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). En una escuela pública del distrito, los docentes llegaron a considerar un sorteo para definir qué alumnos recibirían los materiales, ya que en algunos grados faltan hasta 20 paquetes.

El problema quedó en evidencia tras un mensaje enviado por un profesor de la Escuela Jorge Alberto Rojas Ramírez, ubicada en el kilómetro 21 de Capiatá, donde informaba que solo contaban con 35 kits para 46 alumnos, dejando a 11 estudiantes sin insumos. La situación generó reclamos de los padres, quienes solicitaron una solución ante la escasez de materiales en varios cursos.

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El director de la institución, Alcides González, confirmó que el faltante de útiles afecta a todos los grados, con necesidades que en algunos casos alcanzan hasta 20 kits adicionales. Ante esta situación, se decidió frenar el sorteo y evaluar una nueva modalidad de entrega. Como alternativa, se estableció priorizar la distribución según el orden de inscripción y confirmación de matrícula, argumentando que muchas familias hicieron largas filas para asegurar un lugar en la escuela.

Desde la supervisión de la zona informaron que se están realizando reposición de insumos, aunque la cantidad sigue siendo insuficiente. En un grado con 20 alumnos sin kits, solo se logró reponer 15 paquetes, dejando aún cinco estudiantes sin materiales. Según González, esperan solucionar el problema antes de finales de marzo.

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El déficit en la entrega de kits escolares no es exclusivo de Capiatá. En otros distritos de Central y Cordillera, varias instituciones aún no han recibido los materiales correspondientes. Padres y docentes continúan exigiendo respuestas al MEC, ya que el retraso en la entrega afecta el desarrollo escolar de los estudiantes.

Hasta el momento, el Ministerio de Educación no ha emitido un pronunciamiento sobre la falta de kits y las estrategias para completar la distribución. Mientras tanto, los docentes y directivos buscan mecanismos para garantizar que la mayor cantidad posible de alumnos pueda contar con los insumos básicos para el inicio de clases.

Fuente: ABC Color